Каждый развитый и любящий себя человек, и уважающий других понимает, и чувствует, и на практике испытывает потребность знать: 1) что означает и как проявляется в человеке конкретное, присвоенное ему (ей) имя, для гармоничного общения с имяносцем, и 2) как правильно назвать своего ребёнка, чтобы имя помогало по жизни (ведь в мире ничего не существует просто так: это касается и многообразия имён).
• Когда у меня появилась необходимость узнать правдивую информацию об истинной сущности личных имён и попутно некоторые скрытые свойства звуков и букв современного русского языка, – я стал искать источники информации сначала как пользователь, но первый слой разочаровал (см. в библиографии "неиспользованная литература"), так как во встреченных трудах на мой взгляд 1) у авторов отсутствует интегральный (многосторонний) подход или 2) информация дана с серьёзными искажениями, и при этом 3) в большинстве случаев отсутствует научный подход, т.е. объяснение: кем, когда и каким методом получены данные, с какой достоверностью эксперименты подтверждают высказывания; не всегда даётся библиография, и, самое главное, 4) не были показаны закономерности, которым подчиняются звуки и личные имена.
• Поэтому, взвесив свои возможности, я понял, что имею право за свой счёт провести самостоятельное научное исследование в этой интересной пограничной области ЧЕЛОВЕКОВЕДЕНИЯ, на стыке нескольких дисциплин. Для исследования я применил эффект мантры, или акустического резонанса, когда несколько-кратное ритмичное повторение звука или личного имени вызывает отклик в определённом месте тонкой (полевой) структуры человека, который можно почувствовать находясь в изменённом состоянии сознания (ИСС). Метод не сложный и повторяем при определённом уровне подготовки, особенно на нижних планах (телах личности). Результаты исследования по мужским именам представлены в части № 2.
• Человек имеет право знать правду об именах и научиться использовать эти знания практически (не во вред другим), не смотря на разные уровни развития, поэтому потребовалось представить информацию на популярном уровне и дать краткое изложение тонкой (полевой) структуры человека (часть № 1), так как в государственных учебных заведениях России на момент издания книги эти знания не преподают.
• Открытые закономерности носят универсальный характер, но книга в первую очередь предназначена славянам и русским в русле возрождающегося движения за российское самосознание, формирование исторически правильного мировоззрения и культуры, ощущения себя представителем хоть и обманутой, но великой нации, обогатившей многие народы вокруг часто в ущерб себе (том 2, часть № 4).
• В процессе осознания и решения проблемы личных имён я вышел также на интересные исследования (см. "Библиография") по человеку, его связи с космосом, мiром (планетой/землёй Мидгард), другими людьми, истории земли русской, русской устной и письменной речи, личных именах, принятых в России, и их влиянии на носителей имён, часть этой информации использована здесь.
Надеюсь, что эта книга будет интересна и полезна как 1) конечным потребителям так и 2) специалистам по гуманитарным наукам (человековедению) и позволит вам достичь новых успехов и гармонично "жить с именем" в мiру, а затем и помогать близким как в самореализации, так и в защите от внешних неблагоприятных воздействий других людей: от манипулирования вами в том числе через ИМЯ–ПРИЗЫВ (которое резонирует в определённом тонком месте) до более серьёзных магических преступлений. Поэтому будьте разборчивы в связях, не разбрасывайтесь личными вещами и фотографиями, не сообщайте свои ИОФ (имя, отчество, фамилию) кому попало, не имейте могущественных врагов, и будьте готовы выжить в любых условиях.
Будьте готовы к приёму и осмыслению этой удивительной информации, способной перевернуть ваше мировоззрение и жизнь. Наверно, многим с первого прочтения будет трудно усвоить в части № 1 предварительные главы 1.5-8 и особенно 3.4 и 3.5, но, поверьте, результаты стоят усилий!
Помните, что: нет ничего практичнее хорошей теории, и настоящая реальность удивительнее любой фантастики.
Основное отличие этой книги от подобных по личным именам и русскому языку:
1. предварительно даны:
• В части № 1: основы полевой структуры человека, с которой большинство людей в России не знакомят. В школе нет предмета "Человековедение" (а "Обществознание" легко, чего мелочиться). В действующем документе "Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть 1, 2" от 2004 г. (сайт "Федеральное агентство по образованию", http://www.ed.gov.ru/), про структуру человека ничего не сказано, хотя две великолепные книги Барбары Энн Бреннан, физика и парапсихолога, живущей в США, переведены на русский язык в 1987 г. ("Руки света") и в 1997 г. ("Свет исцеляющий"), в библиографии к 1-й части книги они стоят на почётных 1-м и 2-м местах. Что это: невежество российских чиновников или преступное утаивание жизненно важной информации? Отгадайте с трёх раз. И любой рыбак подтвердит, что "легче ловить рыбу в мутной воде, не знает она куда плыть". Может, к истоку? А некоторым рыбакам (не будем показывать пальцем) даже предложили переквалификацию: "…сделаю вас ловцами человеков".
• В части № 4 (том 2): относительно ГСК (гуманитарной системы координат) и с уровня знаний Славяно-Арийских Вед будет показана среда (внешний мiр), в котором мы живём.
Дополняющие части № 1 и 4 необходимы, так как в эти тяжелейшие для России последние годы НОЧИ СВАРОГА (до конца 2012 г. включительно от Р.Х. и ещё немного) мы, россияне (и особенно представители БЕЛОЙ РАСЫ), должны выстоять и освободиться, сначала от своего невежества, поэтому нам так нужна информационно–энергетическая поддержка. Правильное понимание происходящего подобно отрезвлению после трёх последних стадий опьянения: 1) "кто Я" (см. часть № 1), 2) "где Я" и 3) "с кем Я" (том 2, часть № 4).
2. В звуках и личных именах русского языка заново практически (часть № 2):
• открыты их резонансные проекции на тонкую (полевую) структуру человека, после чего сразу ясно, что не имена сами по себе обладают определёнными качествами (как утверждают многие), а потенция и движение сознания-энергии в именных формах дополнительно проявляют и усиливают качества (достоинства и недостатки), находящиеся на определённых уровнях (тонких телах, центрах и каналах) и в определённых местах, относительно других, фоновых качеств;
• показаны голографичность и магические свойства звуковых обертонов (колебаний с более высокими частотами, кратными базовым частотам), в силу чего даже оставшимися звуками (чуть более 50% от существующих звуков праславянского языка) современного русского языка ещё возможно производить резонансы и описывать явления духовной жизни вплоть до уровня ядра духа человеческого, так как одним из свойств голограммы является восстановление из части целого при определённых условиях. При этом когерентные сферические акустические волны в эфирной среде благодаря явлению интерференции при наложении падающей и отражённой волны создают в определённых местах объёмные изображения звуков, для письма же мы используем плоские (двухмерные) графические изображения звуков – буквы.
Из списка используемой литературы ("библиографии" в конце частей) рекомендую изучить источники, помогающие в решении поставленной в книге задачи – правильном имянаречении и использовании свойств имён, наиболее достоверные и полные выделены жирным шрифтом.
Ввиду важности для каждого человека его имени и имён близких людей (оно помогает раскрыть свою суть в процессе активной жизни, управлять собой, иметь форму связи с мiром) неоправданно (не имея должной подготовки, в т.ч. научной) и при отсутствии юридической ответственности в России за подобную недостоверную информацию многие авторы взялись писать книги-толкования по именам. Так что покупателю приходится делать не простой выбор. Основными внешними критериями достоверности информации в книге для широких масс являются: 1) научная обоснованность содержания, сути (истина часто проста и красива) с указанием метода, применяемого для исследования, 2) адекватная форма изложения (так, данная книга написана в стиле справочника по метафизике человека для вступающих в сознательную жизнь; здесь исследовано 613 имён), 3) ссылки на источники (библиография), даже если информация пришла с тонких планов в виде откровения (прямого знания, минуя ясновидение, яснослышание и т.д.) или через интуитивный канал (чувствознание, что это именно так), при её оформлении, как правило, находятся более ранние, смежные исследования, разумно дополняющие книгу.

1. Первое впечатление от знакомства с книгой – актуальность выбранной темы. Каждый человек связан с проблемой выбора имени своему ребёнку. Этому и посвящена настоящая книга, написанная очень обстоятельно и серьёзно.
Вообще реальный мир, в котором мы живём, не очень понятен большин-ству людей: ведь он состоит не только из материального, но и тонкого мира. Тройка материя-энергия-информация определяет материальный мир. К этой тройке примыкает другая тройка понятий: информация-сознание-дух. Информация – мостик между ними. История нашей цивилизации сложилась так, что изучению материального мира уделяется максимальное внимание, на это тратятся громадные средства. Гораздо скромнее обстоят дела с изучением тонкого мира, а он более важен, очень разнообразен и сложен, и требует больше приёмов и методов для его изучения. В частности, необходимы и методы парапсихологии. Вот к этой области относится книга. Цель своего исследования автор раскрывает достаточно ясно и убедительно показывает, что человек не только пассивный наблюдатель окружающих событий, но и активное действующее лицо, проявляющее себя через тонкую (полевую) структуру с уникальным набором качеств.
Автор касается и физики сознания (когнитивной физики), она базируется на физическом вакууме и торсионных полях, связывающих в тонком мире ин-формацию с духом. Здесь рождается новая ДУХОВНАЯ НАУКА, не смотря на критику со стороны ортодоксальных учёных.
Кроме того, автор описывает связи человека с другими людьми на разных уровнях реальности, вплоть до ядра Духа. Вот здесь и играет особую роль выбор имени. Ведь имя – особый объект тонкого мира. В книге впервые отражены найденные именные мужские формы, исследованы и разложены по резонансным подклассам, разработан духовно-научный метод имянаречения. Показаны закономерности, которым подчиняются звуки и личные имена, которые помогают раскрыть свою суть, управлять собой, иметь дополнительный канал связи с другими людьми. Родители должны правильно выбрать имя ребёнку, с учётом его индивидуальности и предполагаемой наиболее вероятной его миссии в жизни. Отметим, что цена ошибки здесь достаточно высока. В книге обсуждается вопрос об услугах роженицам в этой области, в частности, привлечение специально обученных методам астропсихологии и имянаречения сотрудников роддомов.
Из сказанного выше следует, что автор затронул очень важную проблему нашей жизни, показал метод решения, изложив всё достаточно убедительно и полно в форме справочника-исследования. Считаю, что данная книга должна быть издана.
Рецензент: доктор технических наук; профессор Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики; заслуженный деятель науки и техники РСФСР; академик Российской академии естественных наук Дульнев Г.Н., Санкт-Петербург.

2. Уважаемые читатели! У вас в руках интересная и, что немаловажно, полезная книга по человековедению, написанная в редко встречающемся сегодня жанре справочника и отчёта по междисциплинарному исследованию свойств звукоряда, психосемантики и звукообразов русского языка и мужских личных имён. Автор, глубоко затронув тему, весьма убедительно и подробно показал: существование точной духовной науки – парапсихологии; экстрасенсорных методов познания человека и окружающего мира (в частности, метода акустического резонанса, которым он исследовал звуки и личные имена, с применением ИСС (изменённого состояний сознания); тонкой структуры человека – одинаковой для всех, но индивидуальной и познаваемой (например, методами астрологии); торжество вечной жизни человека через диполи "дух–душа" и курсирование их из Тонкого Мира Земли в Физический Мир и обратно, каждый со своей миссией; что настоящее личное имя человека – особый объект Тонкого Мира и маленькая, но достаточно важная часть полевой структуры человека, чтобы потратить время на их изучение. Самое главное, что эти знания позволят вам лучше узнать себя и понять других.
Теперь можно ожидать появления аналогичного труда по исследованию женских именных форм!
В итоге получилась качественная монография, аналогов которой, пока на горизонте не просматривается. Успеха ему, сил и жажды исследований.
Богданович В.Н., психолог высшей категории, врач, лауреат гранта РАН по изучению изменённых состояний сознания, Действительный член Балтийской Педагогической Академии, Член Общероссийской психо-терапевтической лиги (ОППЛ), Действительный член Ассоциации Трансперсональной психологии (ЕВРО-ТАСС), писатель (автор более 50 книг), руководитель авторской школы "Себе и людям" (osoznavanie.ru), Санкт-Петербург.

3. Наблюдательные люди давно заметили, а учёные просто знают, что человек, как сложная, открытая энерго–информационная система, подвержен воздействию многих внутренних и внешних факторов. Из исследователей и практиков эзотерического направления больше всего с этим сталкиваются астрологи, потом психологи, воспитатели, учителя. Одним из таких факторов, влияющим на судьбу человека, является его личное имя. В обществе человека за день много раз называют по имени, и этот поток сознания–энергии активирует имя дискретно, на момент звучания, а через него вызывает отклик (резонанс) в какой-то части человека. Вопрос: в какой? А если это тёмная, неуправляемая ещё энергия вашего любимого малыша, которую вы невольно, не владея правильным имянаречением, вызвали к жизни? Тогда он будет мучиться.
Так что выбор подходящего имени – это серьёзная магическая процедура. Причём имя должно удачно сочетаться с отчеством, фамилией, психоструктурой человека и его жизненной задачей, через именную психокоррекцию. Человеку с подходящим именем легче быть здоровым, богатым, счастливым.
Из специалистов–гуманитариев, наиболее подготовленными к оказанию помощи в имянаречении, оказались астропсихологи, и ответственные молодые родители или близкие родственники обращаются именно к ним, прося выбрать несколько подходящих имён. Вопрос: из какого списка (реестра) и по каким критериям делать это? Например, многие астрологи, не зная теории имянаречения, используют однофакторный подход: западный (пробивной, активный) стиль, когда имя усиливает самое сильное качество (предположительно, потому что до выхода книги никто реально не знал, где и как оно включается), другие – восточный (деликатный) стиль "не навреди", когда именем прикрывают самое слабое качество (переключают именной поток в другое место).
И если учесть, что в продаже сейчас довольно боьшое количество книг по личным именам, перед вами сложная задача: выбор правильного имени вашему малютке по сути сводится к выбору: 1) правильной (достоверной) книги по имянаречению и 2) подготовленного астропсихолога.
Из известных мне книг по личным именам именно автору данной книги (часть № 2) удалось из многих тысяч преимущественно русских личных имён, пока только мужских, подобрать и составить реестр современно звучащих имён и, самое главное, провести исследование имён методом акустического резонанса: найти классы именных форм и разложить имена на подклассы. При этом оказалось, что каждое личное имя – это определённый объект Тонкого Мира, и их совокупность подтверждает полевую структуру и функции человека, описанные в части № 1 книги, включая основы индивидуальной психоструктуры человека (уточнения натальной карты).
Появление такого справочника–исследования станет огромной поддержкой как для специалистов, так и для родителей. Да и люди, которые хотят узнать о себе больше, смогут, прочитав о своём имени и имени своих близких и знакомых, что-то в себе и людях понять, объяснить и даже исправить.
Юлия Самоделова, практикующий астропсихолог Центра прогнозирования и психологии "АСТРУС", Сакнт-Петербург, сайт astrus.su (закончила Авестийскую школу астрологии), первое высшее образование: физик–оптик.

(далее из книги: Роджер Джон, Маквильямс Питер. "Жизнь 101")
Часть 1. Введение в жизнь
Как может общество, чьи образовательные учреждения проповедуют фрагментарный подход к жизни и искажённый взгляд на мир, порождать здорового творческого индивидуума? (Арройо С. "Астрология, психология и четыре стихии", гл. 1)
То, что наша система образования не предназначена для того, чтобы учить нас "секретам жизни", не является секретом. В школе нас учат всему, чему угодно, но только не тому, как жить.
Нас наделили способностью к деланию, – но для чего? Наше делание позволяет нам больше познавать. Жан де Ла Брюйер предположил, что жизнь – "это трагедия для того, кто чувствует, и комедия для того, кто думает".
Оглядываясь на жизнь большинства людей, мы видим, что растут они до возраста 15 или 20 лет. Затем рост замедляется, прекращается или, в некоторых случаях наступает регресс. Большинство людей объявляют себя "сделанными", как только завершается их формальное образование.
Настоящий учитель в жизни – не опыт. Лучшее, что жизнь может сделать для вас, – это преподать вам урок. А усвоите ли Вы его или нет, зависит от вас. Настоящий учитель – это ВЫ. Вы тот единственный из всех, кто встречается на вашем пути, кто должен решать, что истинно, а что нет, что вам подходит, а что нет, чему вам учиться сейчас, а что Вы отложите на потом. Если Вы внимательно прислушаетесь, Вы услышите (или почувствуете) голос внутри себя. Это голос вашего внутреннего учителя. (для вас это может быть образ, или чувство, или ощущение).
Может быть, Вы больше, чем Ваш ум?
Ум часто слишком переполнен мнениями и фактами о прошлых ситуациях, чтобы точно оценить нынешние. Для большинства людей работа ума заключается в том, чтобы доказать, что того, что уже известно, достаточно, и нет необходимости знать что-то ещё.
…Столкнувшись с необходимостью сделать выбор между изменением своего мнения и возможностью доказать, что делать это нет необходимости, почти все выберут последнее.
Устойчивость ума, кстати, хорошая вещь. Она предохраняет нас от того, чтобы стать слабым, "бесхребетным", сгибаемым каждой новой информацией, поступающей к нам. Однако, перейдя за определённую черту, ум становится закрытым для любой новой информации из любого источника. Очевидно, что закрытый ум не открыт и для учёбы. Учёба является ассимиляцией и интеграцией новых идей, концепций и форм поведения.
Вы, возможно, заинтересуетесь: "А мой ум закрыт?" Если вас интересуют такие вещи, то, вероятно, нет. Закрытый ум, сталкиваясь с концепцией, согласно которой ум не является "верхом совершенства", игнорирует эту информацию.
Тот, кто не открыт для новых идей, редко читает книги, содержащие новые идеи. Такие люди даже не возьмут эти книги в руки. Заглавия уже будет достаточно для того, чтобы книга показалась не заслуживающей внимания: "А, это одна из ЭТИХ книг". Достаточно будет уже самой секции в книжном магазине. Некоторые люди никогда не посещают ЭТИ секции. Ну, а для некоторых уже самого факта, что это – КНИГА, достаточно для того, чтобы заскучать.
Мы не собираемся умалять роль ума. Ум – это бесценный инструмент для сортировки, организации, концептуализации и обработки информации. Ум – это удивительный слуга, который делает хозяина [духовно] бедным.
Может быть, Вы больше, чем Ваши эмоции?
Через наши эмоции мы переживаем боль и удовольствия. Поэтому некоторые люди думают, что они ЕСТЬ их собственные чувства. "Я чувствую, следовательно, я существую". Хорошо иметь чувства, когда Вы чувствуете нечто приятное. Напротив, когда чувства плохие, нам иногда хочется вообще не иметь чувств.
Может быть, Вы больше, чем Ваше тело?
Тело – такое замечательное само по себе – оказывается не слишком "находчивым". Одни инстинкты. Животные тоже имеют тела, наделённые мудростью и инстинктами. Но что-то, чем бы это ни было, – рассудком, интеллектом, осведомлённостью, душой или "находчивостью", – отделяет людей от остального животного царства.
Даже простой вопрос: "Вы больше своего физического тела?" подводит нас к одному интересному моменту: каким бы замечательным ни было наше тело, мы каким-то образом знаем, что мы ещё более замечательны, чем оно. Мы собираемся предположить, что есть некое "ВЫ", которое нужно открыть.
"Моя религия заключается в смиренном восхищении безграничным высшим духом, проявляющим себя в мельчайших деталях, которые мы в состоянии заметить благодаря своему хрупкому и слабому уму". (Альберт Эйнштейн)
Существуют некоторые вещи,.. которые затрагивают любого человека, независимо от его веры.
Вокруг нас происходит гораздо больше того, о чем мы можем узнать благодаря нашим органам чувств
Наше видение мира основывается главным образом на той информации, которую мы получаем с помощью наших пяти чувств. То, что ЛИЧНО мы знаем о мире, мы либо видели, либо трогали, либо пробовали на вкус, либо нюхали, либо слышали.
К несчастью, наши чувства ограничены, следовательно, ограничено и наше видение мира. Это новость для тех, кто верит: "Если я не вижу, не слышу запаха, не чувствую на вкус или на ощупь, не слышу чего-то, то этого не существует".
Жизнь – это энергия
Мистики и мудрецы древности поняли, что эта твёрдая, материальная жизнь является всего лишь энергией – вибрациями определённого качества, которые предстают нашим ограниченным чувствам в качестве твёрдой формы.
…Около 2500 лет назад греки предположили, что вся жизнь сделана из атомов … и что атомы сделаны из энергии. Так родилась физика. (Термин "физика" пришёл из греческого слова "физис" – попытка видеть настоящую природу вещей).
Например, в книге, которую Вы держите в руках, пустого места больше, чем самой книги. Электроны в атомах книги движутся так быстро, что создают иллюзию … твёрдой оболочки,.. твёрдой типографской краски на твёрдой бумаге. То, что Вы читаете, – это вибрирующая энергия, создающая иллюзию книги.
Часть 2. Инструменты для усердных учеников
Жизнь – это не что иное, как настойчивый учитель. Хорошая новость заключается в том, что в конце концов мы всё же узнаем всё, что нам нужно знать. Плохая новость: уроки будут продолжаться до тех пор, пока мы их не выучим.
Принятие
Когда реальность вступает в противоречие с нашими представлениями о том, какой надлежало бы быть реальности, она всегда побеждает. Нам это не нравится именно потому, что нам трудно это принять. Поэтому мы либо боремся с действительностью и получаем одни расстройства, либо отворачиваемся от неё и выключаем своё сознание.
Принятие – это такая важная штука, которую некоторые называют "первым законом личного роста". Принятие – это первый шаг к успешному действию.
<…В эпохи, предшествующие наступлению нового мира, люди становятся неспособными к восприятию новых идей.
…Существует три рода безумия: первое – которое категорически отвергает всё, чего оно не знает; второе – которое слепо принимает на веру всё слышанное; и третье – которое закрывает глаза на явления, знаменующие новую ступень эволюции.
Вспомним, как радостно встречают всякую перемену в своей жизни дети.
(Клизовский А.И. "Основы миропонимания новой эпохи", Том 1, гл. 2 "Современное состояние мира")>
Участие
Не столь важно, что Вы делаете, сколь то, как Вы реагируете на то, что Вы делаете. Занимаетесь ли Вы этой деятельностью активно? Затрагивает ли она Ваш ум, тело и эмоции? Если да, – то Вы участвуете. Экспериментируйте. Сделайте свою жизнь активной наукой. (10.07.2011)

Если трудно убедить людей в реальности мира, который они не видят, то причина в том, что для его 1) наблюдения и 2) восприятия у них нет столь же развитых органов, как органы: а) зрения, б) слуха, в) обоняния, г) вкуса, д) осязания, позволяющие им входить в контакт с миром физическим. Впрочем, человек не слишком развил даже свои 5 чувств. Некоторые животные видят, слышат, обоняют, улавливают такие проявления, которые мы не способны воспринять: запахи, ультразвуки, определённые световые излучения или же предвестья грозы, землетрясения, эпидемии и т.д.
Сама идея, что есть другой мир,.. – кажется большинству людей чем-то неправоподобным и даже бессмысленным. Всё то, чего они не видят и чего не могут обнаружить самые совершенные инструменты, используемые в науке,.. по их мнению, не существует.
Всё наше существование управляется невидимым миром и пронизано им. Если бы люди так уж хорошо знали реальность мира, неужто они могли бы оказаться жертвами стольких бедствий?
Всё, относящееся к миру психическому ... (эмоции, чувства; мысли) ... [и к миру] духовному,.. поддаётся точному изучению. Все учёные, пренебрегающие этим миром и полагающие будто нет приборов для его изучения, ошибаются: приборы эти существуют, и они ещё более точны и верны, чем приборы, которыми измеряются явления мира физического. ...В науке о мире невидимом ... царит ... точность.
Да, жизнь внутренняя, духовная жизнь может быть изучена и даже с ещё большей точностью, чем физический план, при том, однако, условии, что вы разовьёте абсолютно точные инструменты, какими являются духовные органы. До тех пор, пока они у нас не развиты, мы не вправе отрицать реальность невидимого мира.
Тот, кто истинно желает двигаться по пути развития, должен:
1) Начать с того, чтобы развить в себе чувствительность к невидимому миру.
2) ...наводить везде ... внутри вас ... порядок:
а) в плане физическом, в) в ваших мыслях и б) чувствах.
3) ...изменить своё отношение к невидимому миру – это реальность, причём ... более важная, чем мир видимый, а посему именно невидимым миром надо заниматься прежде всего.
Чтобы проникнуть в невидимый мир, есть pазные пути. Сpеди самых доступных: 1) медитация и 2) молитва.
Интеллект никогда не будет идеальным инструментом, ибо те сферы, в которых он работает, сферы обыденных в) мыслей и б) чувств [и а) действий], заполнены пылью и туманом. Ясное видение ему не дано.
Интеллект – потрясающе полезный инструмент для подготовки условий, для расчистки дороги, для размещения вещей в должном порядке, в ожидании, Пока не сумеет проявить себя интуиция. интеллект вам помогает 1) наблюдать и 2) контролировать,.. 3) удалять отрицательные мысли и чувства, и, напротив, 4) сохранять мысли и чувства конструктивные, и 5) развивать их.
Божественный миp отвечает на наши вопpосы, он постоянно шлёт нам послания, однако чтобы получить эти послания, надо подготовиться, а подготовиться – значит улучшить свой обpаз жизни, pаботая над своими мыслями, чувствами и поступками, чтобы их очистить.
Если вы хотите по-настоящему войти в общение с Hебом, постаpайтесь вначале подняться на веpшины своего внутpеннего естества. Оставайтесь там возможно дольше, наслаждайтесь интенсивной внутpенней жизнью.
Различные способы ... всего мира (уединение, пост, омовение, молитвы) имеют целью подготовить человека к тому, чтобы он надлежаще встретил а) небесные потоки [(несущую частоту)] и б) послания [(модулирующую функцию)].
Космический разум ... всё устроил,.. чтобы заставить людей заниматься не только собой, но и другими существами... ...Семья помогает индивидууму выйти за пределы себя самого, но она, в свою очередь, не должна его ограничивать и полностью им завладеть. Каждый человек должен идти дальше, стремиться видеть шире и стараться думать о большой семье – человечестве.
...Слушать других людей, стараться их понять, уважать их и даже любить,.. тогда-то вы и станете проницательными...

Все люди имеют одинаковую стpуктуpу: существует по меньшей меpе 5 [классов] измеpений (планов). [ Рассмотpим их снизу-ввеpх – пpотив иеpаpхии, – от матеpии к духу, т. е. по меpе возpастания частоты вибраций:

1. ФИЗИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ
(физическое тело)
2. УРОВЕНЬ АУРЫ
(7 тонких тел: эфирное, нижнеастральное, ментальное;
[(личность – это наша животная природа, совокупность 4-х нижних тел: физического, эфирного, эмоционального, ментального)
среднеастральное (сердечное, близко-социальное);
каузальное, буддхиальное, атманическое – это индивидуальность;]
3. ДУХОВНЫЕ ТЕЛА (тело Славы, тело Истины)
4. УРОВЕНЬ ХАРА (Сутратма, или вертикальная "серебряная" НИТЬ ЖИЗНИ, с тремя центрами:
- мудрости [(сознания, сути)]
- любви (энергии, это основание души)
- воли (формообразующий – это центр Хара)
5. УРОВЕНЬ ЗВЕЗДЫ внутреннего ядра [(ДУХа, искры Божьей)].

Пояснения:
[Сущность человека – это все его тонкие структуры кроме тел личности. Душа – определение смотрите в п. 1.9.1.]
К "1". Hаш физический миp поддеpживается в ноpмальном состоянии благодаpя находящимся глубже него миpам энеpгии и сознания.
К "2". [Hад] физическим миpом находится измеpение полей унивеpсальной, или жизненной энеpгии, в котоpом существует АУРА, или энеpгетическое поле человека. Этот уpовень является энеpгетическим каpкасом, или pешётчатой стpуктуpой, на котоpой покоится физический миp. Всё, что создаётся в физическом миpе, вначале должно существовать или быть создано в миpе жизненной энеpгии. Каждая существующая форма сперва должна быть сформирована на структурной уровне энергетических полей.
Поле ауpы является квантовым скачком вглубь. Именно на этом уровне нашего бытия происходят психологические процессы. Ауpа – это пpоводник для всех психосоматических [(личностных)] pеакций.
К "4". [Глубже] энеpгетического поля человека лежит уровень Хара, в котоpом содеpжатся наши [истинные, духовные] намерения.
К "5". [Глубже] уpовня Хаpа находится измерение центрального ядра нашей сущности [(дух, искра божья, звезда)]. Это – уpовень нашего внутpеннего источника, или локализованной божественности внутpи нас. Именно отсюда пpоистекают все внутpенние созидательные силы и пpонизывают все эти измеpения.

1. Эфирное (витальное, жизненное) тело,
[pезонансная чакpа 4-го порядка – МУЛАДХАРА (Му)
] а) Пpостой физический комфоpт;
б) наслаждение здоpовым телом и физическими ощущениями от комфоpта и здоpовья;
в) воля к жизни в физической pеальности, пpоявление жизненной силы;
г) твёрдая устойчивость в жизни.
2. [Нижнеастральное] (эмоциональное) тело,
[pезонансная чакpа 4-го порядка – СВАДХИСТАHА (Св)]
а) Пpинятие себя такими, какие мы есть [(довольство собой)] и
б) любовь к себе и пpотивоположному полу, желание полового союза [(влечение половое)];
в) желание быть счастливыми.
На этом уровне серьёзной проблемой является нелюбовь к себе, самоотрицание, а в огромном числе случаев – и ненависть к себе.
3. Ментальное [(мысленное)] тело,
[pезонансная чакpа 4-го порядка – МАHИПУРА (Ма)]
а) Обладание хоpошо pаботающим, живым умом, отличающимся ясностью. Понимание [pазных] ситуаций ясным, последовательным, pазумным обpазом.
б) Понимание нелепости отpицательных суждений о себе, нелепость самоосуждения. Положительные pассуждения о себе, стpемление к физическому здоpовью и контpолю pазумом эмоций.
в) Осознание жизни и своей pоли во Вселенной и удовлетвоpение этим.
4. [Среднеастральное, сердечное, близко-социальное тело,
pезонансная чакpа 4-го порядка – АHАХАТА (Ан)]
а) дарить и получать любовь в pазличных видах взаимоотношений "я-ты": супpужеских, в отношениях с дpузьями и коллегами.
б) открыться миру и доверять людям.
5. Эфирное определяющее [(каузальное)] тело,
[pезонансная чакpа 4-го порядка – ВИШУДХА (В)]
Пятый слой ауpы pаспpостpаняется за пpеделы физического тела на pасстояние от 1,5 до 2 футов [(45–60 см.)].
Это уровень божественного намерения, соединение с божественной волей внутpи вас и следование этой воле, чтобы:
а) говорить правду (использовать силу слова для создания пpавды и ясности, поpядка в своей жизни) и следовать ей (жить по ней), отстаивание своих знаний;
б) отдавать и получать. [Равенство обмена – это одно из условий справедливости].
? Hайдите уши, способные слышать и глаза, способные видеть [(неумение отдавать – эгоизм)];
? Человек должен уметь воспользоваться тем, что к нему пpиходит [(т. е. принимать происходящее и приходящее)].
в) Взять на себя [(обязательства, т. е. )] ответственность за происходящее и за исполнение своих нужд, принять решение и следовать ему. Hе надо обвинять дpугих в своих неудачах, а самому удовлетвоpять свои нужды и желания.
г) Это уpовень символов, образов.
д) На этом уpовне звук порождает материю, здесь пpоизнесение слова ведёт к созданию фоpмы в физическом миpе.
6. Небесное [(буддхиальное)] тело,
[резонансная чакра 4-го порядка – АДЖНА (А)]
а) Любить всё сущее безусловно и переживать духовную любовь.
б) Переживать духовный экстаз.
в) Ощущать необъятную связь со всей Вселенной.
7. Кетерное определяющее [(атманическое)] тело,
[резонансная чакра 4-го – САХАСРАРА (Cа)]
а) ощущать внутри себя присутствие божественного разума (познавать свою связь с Творцом);
б) ясное понимание великой картины Вселенной, широкие и всеобъемлющие представления о жизни, мире и его природе;
в) ощущать интерес к происходящему больше, чем страх перед ним;
г) ощущать смысл предназначения вашей души, план жизни [(миссию, цель вашей души в этой жизни)]; понимание того, что мы находимся на Земле по какой-то причине и чтобы ни происходило, всё является уроком, который нужно пройти;
д) узнавание, что в Божьем мире всё правильно (истинно);
е) чувство доверия, сильной защищённости и безопасности;
ж) совершенство внутри своего несовершенства;
з) свобода;
и) познание покоя наступает при понимании совершенной картины жизни на Земле. Такое понимание проистекает из положительных представлений, основанных на истине.
Он выходит за пределы физического тела на расстояние от 2,5 до 3,5 футов [(75–105 см.)]. Когда седьмой уровень энергетического поля человека здоров, он состоит из красивых, необычайно сильных золотистых линий энергии, которые мерцают с очень высокой частотой. Золотистая решётчатая структура на расстоянии от 3 до 3,5 футов [(90–105 см.)] сплетается в золотистое яйцо; заострённый конец расположен под ногами, а расширяющийся – на расстоянии около 3 футов [(90 см. )] над головой. Это наиболее прочный и упругий уровень аурического поля. Внешняя кромка этого яйца толще и сильнее, подобно яичной скорлупе толщиной от 1/4 до 1/2 дюйма [(8–12 мм.)]. Она:
е) окружает и защищает всё, что находится внутри него (яйца) от проникновения внутрь поля нездоровых энергий извне;
к) регулирует поток энергии, исходящий из всей ауры и направленный во внешнее пространство; предохраняет утечку энергии из поля.
л) Седьмой уровень служит для того, чтобы поддерживать всё поле в его целостности и полноте.
м) Здесь находится также основной силовой поток [(серебряная нить Сутратма)], движущийся вверх и вниз по позвоночнику и питающий всё тело. Пульсируя в позвоночнике, этот поток проводит энергии через корни чакр и связывает их.
н) На поверхности скорлупы [(атманического уровня)] есть наслоения минувших [(прошлых)] жизней. Это цветные обручи света, огибающие ауру. Так, обруч в области головы и шеи обычно содержит информацию о прежней [(последней перед этим воплощением)] жизни, работая с которой, вы можете прояснить обстоятельства вашей нынешней жизни.

В поле [(ауре)] существуют вращающиеся конусообразные вихри, называемые чакрами.
А) Вершина (коpень, сеpдце,) чакры – [место (сечение) в эфиpном теле, где] чакpа связана [с нади, т. е. с] силовым потоком, [или с эфиpным сосудом типа кpовеносного сосуда физического тела ].
Вершины чакр [4-го порядка, т.е. самые крупные] расположены на основном вертикальном силовом потоке [(точнее, эфирном сосуде Сушумне)].
Б) [ Фокус чакры – неpвное сплетение (железа) физического тела, на котоpую пpоециpуется веpшина чакpы ].
В) [ Каждая чакpа имеет многослойную стpуктуpу типа вложенных конусов (числом до 7), между котоpыми находятся слои ] изоляции [(перегородок)], котоpые контpолиpуют [(pегулиpуют)] обмен энеpгии между слоями ауpы. [ Так, эфиpный конус чакpы – самый коpоткий и внутpенний, эмоциональный – чуть длиннее и находится снаpужи эфиpного и т. д.].
Чтобы опpеделённая энеpгия пpошла чеpез чакpу от одного слоя к дpугому, она должна пpеодолеть изоляцию в коpне чакpы. Энергия переносится от одного слоя к следующему через коридоры в вершинах чакр. У большинства людей эти коридоры перекрыты. Они раскрываются в результате духовной очистительной работы. Медитативные практики (расширяя сознание) устраняют изоляцию между корнями чакр и таким образом начинается путешествие сознания.
Г) Открытые концы [чакры] тянутся к кpаям слоёв поля [(ауpы)], в котоpом они [(чакpы)] находятся. [Они обpазуют основания чакры (в ноpмальном, здоpовом состоянии имеют фоpму окpужностей) – места пеpесечения боковых повеpхностей конусов чакp с повеpхностями тонких тел ].

…Люди взаимодействуют гораздо большим числом способов, чем об этом учит психология, социология, [астрология]. …Во времена родового уклада мы ещё догадывались о своей зависимости друг от друга. Но на заре 20-го века возникло ложное чувство свободы человека... Теперь планетарные голографические связи уже начинают осознаваться.
Наша двойственность впервые зарождается на 4-м уровне поля [(среднеастральное тело, резонансная чакра Анахата (Ан)]. Не будь моста общения (любви), духовный и физический миры оказались бы отделены друг от друга. Основная роль двойственности – это исследование различий и определение границ. На 4-м уровне мы непрестанно балансируем между 1) слиянием, единством с другими людьми и 2) чётким разграничением от них, индивидуализации. Дуализм даёт нам возможность овладеть индивидуальным сознанием, практикуя взаимоотношения типа "я–ты",.. это сердце духовного роста и развития. Благодаря общению мы становимся целостными. Взаимоотношения подвергают проверке всё, чему мы научились.
На этом уровне существуют три основных типа взаимодействий:
1) Индуктивное воздействие гармонических колебаний одного поля на поле другого человека [(аналог в радиофизике – беспроводная (радио) связь)],.. если у людей полосы частот (скорости вибраций) различаются,.. то общаться предельно трудно, они просто не понимают друг друга.
2) Цветные потоки похожей на жидкость энергии–сознания (биоплазмы), которыми обмениваются поля. Каждый раз, когда мы входим в контакт с кем- или чем-нибудь, в них остаётся кое-что от наших потоков биоплазмы. По этому же принципу работают талисманы силы,.. используют ритуалы,.. творческую визуализацию.
3) Светящиеся нити, которыми соединяются чакры у разных людей [(аналог в электрофизике – проводная связь (физический канал)]. Связь с помощью нитей возможна [только] между аналогичными чакрами.
(Там же и "Нити, которыми мы соединяемся" и "Родственные нити"):
Каждая чакра выращивает свои нити света, которые представляют специфические виды отношений. Как только мы вступаем в отношения с каким-либо человеком и развиваем какую-то определённую их сторону, сразу же в определённой чакре начинают вырастать соответствующие нити света. Если мы взаимодействуем с партнёром во всех аспектах отношений, то нити связывают все семь наших чакр попарно.
Нити света, связывающие между собой уровни энергетического поля, начиная с 4-го и выше, 3.1) существуют до появления на свет нашего трёхмерного физического тела, и 3.2) связи … продолжают существовать и после смерти. [И в процессе текущей жизни добавляются новые связи–нити.
См. также "генетические нити" (далее в п. 1.9.2.12 и "5"). А про "проблемы, связанные с нитями отношений", можно узнать из 2-й книги Бреннан Б.Э. (1.1.2) в конце главы 14; про модели энергообмена между людьми – в гл. 15.
Примечания для астрологов: 1) синастрическая астрология показывает только 1-й тип взаимоотношений (индуктивно–резонансный), т.е. имеет принципиальное ограничение, а узнать два остальных типа можно только экстрасенсорными методами измерений, основные из них: ясновидение, биолокация маятником, прямое знание. Поэтому и синастрический (парный) гороскоп может быть точен только на уровне натальных гороскопов, из которых можно узнать совместимость первичных психологических качеств пары и их жизненных миссий, встречные роли]. 2) Для взаимопонимания именные формы пары (он+она) должны иметь 2.1) либо резонанс на одном тонком теле, 2.2) либо взаимдополнение (особенно по Солнцу или Луне).

• Цена ошибки очень высока – как индивидуальная, так и общественная: неправильно акцентированные именной формой психологические качества человека приводят к невыполнению им своей миссии, недовольству жизнью и судьбой; это ошибочно выбранные обучение и профессия (что резко снижает качество жизни человека и пользу от него и невозможность для государства обеспечить принцип справедливости: взять с граждан России "От каждого по способностям…" и дать "Каждому по потребностям"); что подтверждается многими исследователями и моей практикой диагностики выбора имени ещё с конца 1990-х годов. Имя, данное ребёнку наугад (не из лучшего для него класса именных форм), оказывается подходящим, по моей оценке, не более чем в 15% случаев – такая печальная статистика.
• Ограниченность времени и места оказания услуги. Имя ребёнку родители подбирают, как правило, с 3-го по 15-й день его жизни, а первые 5 суток или чуть больше мама с новорождённым ребёнком находится в роддоме, как правило, государственным, потом – дома. Поэтому у родителей должно быть право на одну бесплатную консультацию в своём роддоме (они подчиняются "Минздравсоцразвития" (http://www.minzdravsoc.ru/), "Департамент развития медицинской помощи детям и службы родовспомощения" (занимается строго эфирно-физическим планом здоровья), а здесь требуется НОТ (научная организация труда) специалистов по диагностике тонких планов. Какая общественная или научная организация заставит их это сделать?)
• Класс услуги. Согласно ОКУН (Общероссийскому классификатору услуг населению, ОК 002-93), она входит в класс услуг под кодом 081106 – Услуги, оказываемые беременным женщинам и новорождённым).
• Кто должен иметь право оказывать такую услугу. Штатные сотрудники роддома: 1) сначала астропсихолог составляет натальную карту ребёнка, 2) затем экстрасенс (парапсихолог–ономаст) помогает выбрать подходящий класс именных форм, список имён из этого класса, и на втором приёме диагностирует выбор родителей из финального списка имён. А этих специалистов ещё нужно доподготовить в массовом порядке в государственных учебных заведениях. Согласно ОКЗ (Общероссийскому классификатору занятий, ОК 010-93), максимально близко к требуемым специалистам будут:
Класс 2 (специалисты высшего уровня квалификации):
код 2444 – Филологи и переводчики (в т.ч. ономасты – по личным именам)
код 2445 – Психологи.
Класс 3 (Специалисты среднего уровня квалификации)
код 3241 – Практики нетрадиционной медицины
код 3242 – Целители.
Класс 5 (Работники сферы обслуживания,..)
код 5150 – Астрологи, гадалки и работники родственных профессий.
А пока мы не заставим государство думать о детях и в этой обязательной сфере (ну не может человек гармонично жить без правильно выбранного ему имени), остаётся действовать самостоятельно.

(с учётом того, что большинство родителей, даже если захотят отгадать имя своего ребёнка, которое выбрала его душа, – не имея культуры владения собой, очищения и неразвитой способности выходить на тонкие планы (проще во сне: <Вы избираете своё имя ещё до рождения и телепатически внушаете его своим родителям… (Дайяна Купер, "В окружении ангелов", гл. 12)>), считывать оттуда информацию и правильно её расшифровывать, не смогут самостоятельно сделать это и часто выбирают неподходящее имя. (Нумерация продлевается из п. 1.8.1)
3.1) Заранее найти грамотного астролога, с компьютером и астрологической программой (например с astrozet.net), которая расчётным способом формирует натальную карту (гороскоп рождения) и он должен правильно объяснить её понятным вам парапсихологическим языком Тонкого мiра.
Это возможно, так как по законам подобия, кармы, реинкарнации при естественном зачатии, вынашивании, рождении <ребёнок появляется на свет в тот день и час, когда небесные лучи находятся в математической гармонии с его индивидуальной кармой. Его гороскоп это сложный портрет, раскрывающий его, не допускающее перемен, прошлое и его вероятные будущие результаты. Но натальная карта может быть правильно интерпретирована только человеком с интуитивной мудростью; а таких немного. Астрологию можно законно назвать "наукой кармы" – т.е. способом осознания и принятия своей ответственности точным образом. (Лео А. "Эзотерическая астрология", гл. 1)>.
ВНИМАНИЕ: второй способ расшифровки психозадатков человека, материализованных на его физическом теле – это чтение отпечатков на ладонях рук, этим занимается хиромантия (хирология).
3.2) А имея натальную карту с расшифровкой и изучив эту книгу (узнав полевые формы имён и алгоритм небесного имянаречения) вы самостоятельно сможете выбрать 1–3 подкласса подходящих имён для своего ребёнка (см. ч. № 2, п. 2.2.9, и п. 2.2.14.1 и далее "12"), т.е. пока только мальчика, после чего резко увеличивается вероятность выбора правильного имени.
3.3) После этого исключаете явно неблагозвучные имена и не сочетающиеся с отчеством отца, затем всё равно из нескольких имён–финалистов самое правильное (вызывающее гармоничный резонанс с полевой структурой ребёнка) придётся выбирать в экстрасенсорном режиме, использую, например, такой инструмент оператора биолокации, как маятник в режиме "ДА / НЕТ", и выбрав правильного оператора (отец, мать, или профессионал–экстрасенс со стороны).
3.4) Затем проводится контрольный эксперимент: 1–2 дня мать пропевает имя как мантру, держа ребёнка на руках и стараясь почувствовать их дополняющее единство; или задав его душе вопрос об имени перед своим сном.
Окончательный выбор имени лучше делать с 4-го (в роддоме) по 9-й (дома!) день жизни ребёнка.
* * *
Объяснение жизненных задач парапсихологическим языком
ПРОПУСК
<…Измерения в астрологии являются символическими и должны переводиться в человеческие качества. (Аррройо С., "Астрология, психология и четыре стихии", гл. 3)> ПРОПУСК
<Каждый из нас стремится быть собой, понимать себя и иметь возможность для самовыражения. Эти устремления и есть та путеводная нить, которая ведёт нас по дороге эволюции. На личностном уровне это выражается в том, каждый из нас рождается с жизненной задачей воссоединиться с ядром собственной сущности. Чтобы достичь этой цели, мы должны 1) уничтожить блоки, существующие между нашим сознанием и ядром. В этом и состоит наша персональная жизненная задача. Если мы оказываемся в состоянии выполнить ее, то ядро становится источником могучей созидательной энергии, которую мы вначале воспринимаем сами, а потом 2) делимся ею со всем миром. Эти дары означают, что мы с честью выполнили свою жизненную задачу. (Бреннан В. "Руки света", Ч. 1, гл. 1 "Дар целительства" и далее "Духовное предназначение первоначальной травмы")>
4) Под миссию в момент рождения ребёнка (1-й крик) активируются пространственные матрицы (см. ниже п. 1.9.2.11 и далее "5.1" и далее НАТАЛЬНЫЕ МАТРИЦЫ), наиболее значимыми при выборе имени будут: "Ярило (СОЛНЦЕ)" и "Стрибог (Сатурн)", "Месяц (ЛУНА)" и "Перун (Юпитер)", но эти базовые программы вам придётся обновить (доработать с помощью: 1) вспомогательных программ "Хорс (Меркурий)", "Заря-Мерцана (Венера)", "Орей (Марс)", 2) настраиваемых каналов записи–воспроизведения жизненного опыта в память души – лунных каналов, 3) обратных связей с внешней средой (люди подскажут, что нужно и что не так).
Многим будет понятна полевая структура человека, если её представить как "бизнес–модель ИП (индивидуального предпринимателя) – организация в миниатюре", одновременно вынужденного обладать многими познаниями и навыками, любить дело (миссию) своей жизни и умеющего данными ресурсами качественно исполнять её в поставленные сроки. Тогда:
4.1) ДУХ – играет роль генерального директора и эталонного генератора
4.2) ДУША – комплекс по производству, хранению, транспортировке качеств
4.2.1) отдел МУДРОСТИ (планирования и IT)
таблица № 6

выход	"Уран" (отдел внешних связей)	вход
	центр Мудрости (начальник)
	тело Истины (хранение)
"СОЛНЦЕ" (энергоснабжение, освещение)	канал ясности – солнечно–лунных узлов	"Сатурн" (кап. строительство и контроль)
Я	"Меркурий" (транспорт)	Мiр

Родные стихии: Солнца – огонь, Сатурна – земля, Меркурия – воздух, Урана – вода.
4.2.2) отдел ЛЮБВИ (маркетинга и рекламы, связи с мiром)
Таблица № 7

вход	"Нептун" (отдел внешних связей)	выход
	центр Любви (начальник)
	тело Славы (хранение)
"ЛУНА" 2-я задача жизни	канал контрастности – канал добра и зла (Арта – Лилит)	"ЮПИТЕР" 4-я задача жизни
Я	"Венера" (транспорт)	Мiр

4.2.2) отдел ВОЛИ (исполнения приказов, из-ВОЛений, стилей действий)
Таблица № 8

"Плутон" (отдел внешних связей)

центр Воли (начальник)

канал глубины резкости

"Марс" (транспорт)

Смотрите также часть № 2, п. 2.2.11 (резонансные корни и слова).
4.3) ТЕЛА ЛИЧНОСТИ (в т.ч. физическое).
* * *
Внутренняя культура человека определяется тем, насколько ему известна география его внутреннего мира,.. возможных положений его точки сборки, а владение собой – это способность перевести её и удержать в нужном положении. (А. Подводный, "Возвращённый оккультизм,..", Т. 1, гл. 1)

Природа (и люди как её часть) всегда умела копировать себе подобных: всё это основано на законе регистрации (см. далее п. 1.9.1.4). Подражая природе, и люди на физическом плане, в 20-м веке от Р.Х. изобрели телевидение. Как известно из радиофизики и оптики, хорошее видеоизображение на мониторе можно получить (рас-ПО-ЗНАТЬ) при правильной настройке его 1) яркости (освещённости, для просвечивания и плотных, непроявленных объектов, но избегая засветки), 2) контрастности (передача полутонов), 3) резкости (различение объектов и плавность передачи их движения). ПРОПУСК
Если провести аналогию с записью жизни человека в виде отпечатков в память души и воспроизведением оттуда, очевидно, что качественный отпечаток (за который потом – см. п. 1.9.2 – не будет стыдно) получается при правильной настройке трёх духовно–душевных каналов: 1) духовно–душевной яркости (Лунных Узлов), 2) душевных контрастов (Арта–Лилит), 3) духовной чёткости (резкости, полей, домов).